Clases a distancia generan poco aprovechamiento escolar

EFE
02 de Mayo 2021, 13:35 horas.
Clases a distancia generan poco aprovechamiento escolar

En América Latina los menores generan menor aprovechamiento escolar Foto: EFE/ Carlos López

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Las clases a distancia han generado poco aprovechamiento en niños de preescolar y nivel básico

Ciudad de México.- Las clases a distancia en América Latina debido a la pandemia de la covid han generado un menor aprovechamiento de los niños de preescolar y básico, sobre todo en matemáticas, según un estudio difundido este domingo.

El 55 por ciento del alumnado de preescolar y básico está siendo afectado en la adquisición de nuevos y sólidos conocimientos, de acuerdo con un informe elaborado por la empresa Kumon.

Según el documento, apenas el 25 por ciento de los alumnos en América Latina aprovechan las clases a distancia y el 98 por ciento de los niños de preescolar requiere de un adulto para asistirlo y apoyar en su desempeño académico, por lo que es necesario fortalecer sus habilidades y motivación para estudiar.

En preescolar es el momento óptimo para fomentar el hábito de estudio y dominio de las matemáticas, ya que es una de las asignaturas que mayor reto representa, dijo Daniela Rosales, gerente de Kumon México.

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Destacó que el último informe de PISA 2018, colocó a México en los últimos lugares entre los países de la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE).

De acuerdo con los resultados, la mitad de los estudiantes mexicanos no alcanza niveles suficientes para desenvolverse en la sociedad: el 45 por ciento no logra los aprendizajes suficientes en lectura, 56 por ciento en matemáticas y 47 por ciento en ciencias.

Esto se puede revertir desde nivel preescolar donde es fundamental que los niños tengan las bases para el desarrollo de hábitos de estudio y dominio de las matemáticas, dijo Rosales.

Los niños de preescolar y nivel básico son los que más necesitan fortalecer sus habilidades de estudio pues se ha detectado que en este grupo hubo una mayor deserción escolar a causa de la pandemia.

Por ello, desde preescolar se puede anticipar y dar al menor las herramientas para el dominio de las matemáticas, que le servirá para otras asignaturas y en su vida futura no será un impedimento incluso para elegir una carrera universitaria que les apasione.

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