Monterrey.- El inicio del nuevo ciclo escolar representará un mayor esfuerzo para las instituciones educativas y padres de familia, así lo aseguró Jesús Amaya experto en educación y catedrático de la Universidad de Monterrey.
En entrevista para ABC Noticias con Cesar Ulloa, el especialista dijo que los retos que se presentan en el ciclo escolar 2020-2021 por la pandemia son enormes.
Indicó que de acuerdo a estudios realizados, la educación presencial es mejor para el aprendizaje de los alumnos ya que se crea una gran cantidad de variables que favorecen la educación.
Uno de los aspectos que resaltó el especialista es que la calidad de las clases dependerá de la escuela y del alumno, ya que las instituciones educativas deberán de implementar un plan que sea atractivo; y el reto de los estudiantes será el mantener la concentración mientras tomen sus clases en casa.
Agregó que durante el cierre del pasado ciclo escolar los padres tuvieron que tomar el rol de ser maestros de sus propios hijos creando hasta cierto punto una incomodidad.
“Por eso las escuelas tienen que involucrarse para crear buenos programas para que el padre de familia si colabore, colabore en donde facilite el tiempo o supervise a los muchachos y pueda crear un ambiente familiar de aprendizaje, pero de ahí a que el padre de familia sea el nuevo maestro es un poco más difícil”, indicó Amaya.
Explicó que muchas veces el padre de familia puede apoyar en el proceso de aprendizaje, sin embargo, hay temas en los que no tienen el conocimiento y causa preocupación que el alumno no vaya a aprender.
Otro de los aspectos a resaltar es que los estudiantes deben de prepararse con tiempo para ingresar a clases a distancia, llevando a cabo una rutina para que se levanten a tiempo, puedan desayunar, deberán dormir bien y no levantarse 15 minutos antes de que empiecen sus clases para tomarlas.
El experto en educación agregó que se debe de buscar crear un ambiente escolar en casa en medida de lo posible ya que al interior de los domicilios existen un sinfín de distractores que pueden mermar el aprendizaje.