Busca MC fomentar educación ambiental en Nuevo León

El diputado Eduardo Gaona mencionó que las crisis ambientales en el estado son uno de los principales motivos para buscar la implementación de este nuevo modelo educativo.

Reforestación.
Reforestación.(Especial)

Monterrey. – El Coordinador de la bancada de Movimiento Ciudadano en Nuevo León, Eduardo Gaona, habló de su intención por fomentar la educación ambiental en los niños y jóvenes, esto a base de programas y acciones extracurriculares que puedan impulsar a una futura mejor calidad de vida.

El político del Partido Naranja habló en específico de incluir temas como los efectos del cambio climático y el calentamiento global en los programas de educación locales.

“La educación ambiental ya debe ser parte esencial del currículo educativo del Estado de Nuevo León, dado que hemos enfrentado fuertes problemas ambientales, como son las graves sequías de este año, la contaminación del aire, así como el impacto de la basura en ríos, entre otros fenómenos ambientales”, señaló el diputado.

“Las consecuencias de vivir en un planeta contaminado son reales, y se requiere de acciones concretas para mitigar la huella ecológica del humano sobre la tierra. Es un deber para esta generación y las posteriores cuidar del medio ambiente”, refirió.

Apegado a datos de la Organización Mundial de la Salud, Gaona hizo mención que, a nivel global, cerca del 93 por ciento de niñas y niños menores de 15 años ya respiran aire sucio.

DIP EDUARDO GAONA 21 OCT-

Eduardo Gaona, Coordinador de la bancada naranja en Nuevo León.

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Lo anterior trae consecuencias, ya que cada año se reportan 600 mil muertes de menores de cinco años por problemas relacionados a la contaminación atmosférica.

“El uso que hacemos de los recursos naturales no es sustentable. Por una parte, consumimos más recursos que los que produce el planeta, concretamente, cada año se excede la capacidad de los ecosistemas terrestres para generar los recursos naturales y sus ecosistemas en un 74 por ciento”, advirtió.

Actividades extracurriculares que podrían ser incluidas en las escuelas

  • Identificación visual de flora y fauna local

  • Concursos de fotografía sobre la deforestación o contaminación

  • Actividades encaminadas al ahorro y cuidado del agua

  • Conocimiento referente a los diferentes tipos de plásticos y sus procesos de reciclaje

  • Aprender a hacer composta

  • Visitar plantas solares

  • Participar en campañas de reforestación.

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