Guerrero.- Estudiantes de la Escuela Normal Rural de Ayotzinapa tomaron e incendiaron el Palacio de Gobierno (sede principal del Gobierno de Guerrero) ubicado en Chilpancingo.
Normalistas y padres de familia rompieron todos los ventanales de los edificios que conforman el recinto, y que llevan los nombres de las siete regiones de Guerrero: Costa Chica, Norte, Centro (donde despacha el gobernador Ángel Aguirre River), Costa Grande, Montaña y Tierra Caliente; éste último se incendió.
Además, los manifestantes mantuvieron retenidos (hasta el cierre de la edición) a funcionarios en demanda de la presentación con vida de sus 43 compañeros desaparecidos el pasado 26 de septiembre.
Alumnos michoacanos, en apoyo a sus compañeros de Ayotzinapa, secuestraron más de 20 camiones en Michoacán para movilizarse a Guerrero.
""Son 21 autobuses los que nos han retenido en diferentes puntos del estado y los tienen en sus escuelas"", dijo Arcadio Méndez, presidente del Consejo Coordinador Empresarial.
Desde las 11:00 horas
De acuerdo con reportes de la prensa local, alrededor de 150 estudiantes encapuchados, con piedras y cohetones, tomaron el Palacio de Gobierno. En tanto, elementos de la policía resguardaron el edificio y, como medida de seguridad, impidieron a los trabajadores salir para evitar actos de violencia.
Alrededor de las 16:30 horas, los estudiantes normalistas lanzaron cohetones en contra de un helicóptero de la Policía Federal que sobrevolaba el Palacio de Gobierno.
Desde las 11:00 de la mañana, los contingentes de jóvenes comenzaron a arribar al edificio gubernamental. Los alumnos iniciaron la toma del inmueble con la advertencia: ""nadie sale ni entra a este lugar hasta que nos regresen vivos a nuestros compañeros"".
Al principio los jóvenes impidieron la salida de los trabajadores del edificio oficial, sin embargo, luego de la intervención de la Comisión de Defensa de los Derechos Humanos (Coddehum), dejaron salir a las mujeres y ancianos, quedando adentro del inmueble unos 700 hombres, entre colaboradores y visitantes.