Ciudad de México.- Poco menos de la mitad de los docentes que participaron para aspirar por una plaza de director de escuela o ascender a un cargo de supervisor y asesor técnico pedagógico salieron reprobados en las pruebas.
Del total: 40 mil 318 maestros el 46.81 por ciento no alcanzó el resultado ""idóneo"", es decir 18 mil 872 están reprobados.
Los resultados fueron publicados por la Secretaría de Educación Pública (SEP) la noche de este domingo; en línea a través del portal del Servicio Profesional Docente.
De acuerdo con estos resultados (del examen de evaluación) el número de docentes que lograron la calificación ""de idóneos"" apenas llegó a los 21 mil 446. [attach_entity|type=inline_element|id=10091]
Los que pasaron serán los candidatos elegidos para ocupar cargos de dirección, supervisión y de técnicos pedagógicos a partir del próximo agosto.
En el nivel más alto, el A, se ubicaron 2 mil 119 maestros, el 5.26 por ciento de los participantes; en el nivel B se ubicaron 6 mil 208, el 15.40 por ciento, y en el nivel C, 13 mil 119, el 32.54 por ciento.
Estados problematicos
Chiapas: no aparece en la lista de resultados de los concursos de promoción. Fue una de las entidades donde el examen no se realizó en las fechas previstas.
Oaxaca: 54 maestros se presentaron a los concursos de promoción y de estos solo la mitad aprobó.
Michoacán: 194 docentes de estos 88 resultaron no idóneos; 106 maestros podrán ascender en el escalafón salarial.
Los concursos de promoción en educación básica se realizan por primera vez en el sistema educativo, dentro del marco de la reforma educativa que creó la Ley General del Servicio Profesional Docente.
Esta reforma a la Ley de educación establece que cualquier maestro que busque promoverse dentro del sistema educativa deberá aprobar las evaluaciones previstas por el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) y aplicadas por la SEP y las autoridades educativas de los estados.
Se informo que todos los maestros que no alcanzaron el resultado ""idóneo"" podrán continuar en el servicio educativo con su cargo y salario actual.