Monterrey.- Expertos locales, nacionales e internacionales señalaron ante el foro organizado por Consejo Nuevo León y Coparmex Nuevo León, que existen problemas consignados en los diagnósticos del Plan Estratégico 2030 debido a la pandemia por covid.
En la sesión se presentó que las consecuencias como la afectación del aprendizaje, la violencia intrafamiliar asociada, ampliación de brechas de género y marginación, son mayores que el posible riesgo sanitario que ha impedido la apertura de los planteles escolares.
Emmanuel Di Gropello, gerente de la práctica de Educación en Latinoamérica y el Caribe del Banco Mundial, aseguró que América Latina se ha convertido en la segunda región con mayor aumento de pobreza en relación al aprendizaje.
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“El tema no es solamente de aprendizaje; hay otros efectos que la pandemia está y estará teniendo. Estamos muy preocupados en el impacto de la pandemia en la salud física, mental, socio emocional y la tendencia a conductas de riesgo”, indicó Emmanuel.
Asimismo, expusieron que la interrupción prolongada de los estudios ha provocado la pérdida del conocimiento y habilidades adquiridas por los estudiantes y que ha incrementado el riesgo de abandono escolar.
Resaltaron que antes de la apertura, se requiere realizar un diagnóstico, protocolos sanitarios e investigar las situaciones socioemocional de los alumnos.
Se reconoció que los problemas públicos en el tema educativo consignado en el Plan Estratégico 2030 son en Matemáticas y en lectura en donde se presenta insuficiencia debido al cierre de los planteles escolares.