Monterrey.- La diputada local Perla Villarreal cuestionó la decisión de eliminar el examen de admisión para el ingreso a preparatorias de la Universidad Autónoma de Nuevo León y consideró que, antes de implementar la medida, debe analizarse si existen las condiciones necesarias para recibir a todos los estudiantes.
La legisladora señaló que está a favor de ampliar las oportunidades educativas y generar más espacios para que los jóvenes puedan continuar sus estudios, pero advirtió que retirar el examen no resolvería por sí solo el problema de la capacidad de las instituciones.
“Estoy de acuerdo obviamente que tengamos más espacios para que todos estudien”, afirmó Villarreal, aunque planteó que para lograrlo también es necesario fortalecer la infraestructura y contar con recursos suficientes para ampliar la oferta educativa.
La diputada consideró que uno de los principales retos será determinar cómo se atenderá a todos los aspirantes si la eliminación del examen deriva en un aumento en la demanda de espacios dentro de las preparatorias.
En ese sentido, planteó que antes de modificar el mecanismo de ingreso debe revisarse la capacidad existente y, en caso de ser necesario, crear nuevas instituciones o ampliar las instalaciones actuales para garantizar que los estudiantes tengan un lugar.
Villarreal sostuvo además que el examen de admisión tiene una función que va más allá de seleccionar a los estudiantes, pues permite conocer el nivel académico con el que llegan los jóvenes a las instituciones educativas.
“Un examen de admisión te da un diagnóstico de cómo vienen tus alumnos”, señaló la legisladora, quien consideró que esta información puede servir para identificar áreas de oportunidad y establecer estrategias para mejorar el desempeño académico.
La diputada comparó la decisión con otros cambios en materia educativa que, desde su perspectiva, deben analizarse antes de aplicarse de manera generalizada. Por ello, pidió revisar la medida y determinar si realmente es viable en las condiciones actuales de la Universidad Autónoma de Nuevo León.
Villarreal también destacó que la institución cuenta con una ley orgánica propia, por lo que consideró necesario que la propia universidad analice los ajustes que tendría que realizar para que el nuevo esquema pueda funcionar.
El planteamiento de la legisladora ocurre mientras se discute la posibilidad de ampliar el acceso a la educación media superior, una medida que busca reducir las barreras para los jóvenes que buscan ingresar a una preparatoria.
Sin embargo, Villarreal insistió en que ampliar el acceso debe ir acompañado de una mayor capacidad educativa. Para ello, consideró necesario que tanto el Estado como la Federación aporten recursos para crear más espacios y garantizar que la demanda pueda ser atendida.
La diputada dijo estar a favor de promover la evaluación como una herramienta para conocer el nivel de los estudiantes y determinar qué aspectos requieren atención. Por ello, planteó que el impacto de la nueva medida deberá revisarse una vez que comience a aplicarse y, de ser necesario, realizar ajustes al esquema.
“Lo que no se mide no se puede mejorar”, sostuvo Villarreal al defender la utilidad de las evaluaciones como mecanismo para conocer las condiciones académicas de los alumnos.
Aunque reconoció que será necesario esperar para conocer cómo funciona el nuevo esquema, la diputada reiteró que el objetivo debe ser garantizar que más jóvenes puedan estudiar sin descuidar la calidad de la educación ni la capacidad de las instituciones para recibirlos.